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題目

[判斷題]

各地各校應全面貫徹落實《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求,對體質健康管理內容定期進行全面監測,建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系()

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第1題

《體質管理通知》對體質健康監測提出哪些要求()

A.各地各校應全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》《學生體質健康監測評價辦法》,對體質健康管理內容定期進行全面監測

B.認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度

C.認真落實面向個別學生的體質健康測試制度和抽測復核制度

D.建立學生體質健康檔案,制定相應的體質健康提升計劃

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第2題

《體質管理通知》對體質健康監測提出哪些要求?()

A.各地各校應全面貫徹落實《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》《學生體質健康監測評價辦法》,對體質健康管理內容定期進行全面監測

B.認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度

C.認真落實面向個別學生的體質健康測試制度和抽測復核制度

D.建立學生體質健康檔案,制定相應的體質健康提升計劃

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第3題

各地各校應建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。認真落實面向體育特長生的體質健康測試制度和抽測復核制度,建立學生體質健康檔案,真實、完整、有效地完成測試數據上報工作,研判學生體質健康水平,制定相應的體質健康提升計劃()
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第4題

《國家學生體質健康標準》是為了貫徹落實“健康第一”的指導思想,切實加強學校體育工作、促進學生積極參加體育鍛煉,養成良好的鍛煉習慣,提高體質健康水平而定。
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第5題

各地、各校不可根據教學的實際情況和學生的學習需求,自行確定各水平學生不同體育與健康學習評
價內容的權重分配。()

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第6題

各地、各校不可根據教學的實際情況和學生的學習需求,自行確定各水平學生不同體育與健康學習評價內容的權重分配()
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第7題

在完善學習過程評價時,各地各校要樹立全面發展的質量觀和科學的教育評價觀,綜合考慮學生學科考試成績與其他表現,()

A.科學全面評價學生

B.只用考試成績評價學生

C.只用單一方式評價學生

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第8題

根據《國家學生體質健康標準評價》指標顯示,能全面反映人體發展狀況的要素是()

A.技能

B.體能

C.機能

D.智力

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第9題

學校體育的目標有很多,但最根本、最核心的目標是()

A.全面鍛煉身體,增強學生體質,增進健康

B.掌握體育與衛生保健的基本知識、基本技術和基本技能

C.提高運動技術水平,為國家培養體育人才

D.意志、品質,促進學生的個體社會化進程

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第10題

為全面貫徹黨的教育方針,認真落實"健康第一”的指導思想,在全國億萬學生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮,切實提高學生體質健康水平,教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定,從2007年開始,結合《學生體質健康標準》的全面實施,在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動(簡稱陽光體育運動)。(資料來源:教體藝(2006)6號文件)結合我國學校體育的現狀談談陽光體育的發展策略?
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第11題

2007年5月4日,教育部、國家體育總局為貫徹落實健康第一的指導思想,重新頒布了《國家體育體質健康標準》。()
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