A.理解學前兒童的探索行為

B.積極參與學前兒童的探索活動

C.讓學前兒童獨自探索

D.為學前兒童的探索提供物質條件

A.A.它實質上是學前兒童在教師不同程度指導下的科學探索過程

B.B.它是兒童自己的科學探索過程

C.C.它是依賴于教師單方面的“教”的過程

D.D.它不同于兒童自發的科學探索過程

A.突然哭喊出聲，兩眼直視

B.心跳加速、呼吸急促、全身出汗

C.在睡眠狀態中起床行走，做一些動作

D.醒后對夜間行為大多能回憶

A.學前兒童在游戲中常常滿足于簡單的重復

B.學前兒童出于內在動機參與游戲

C.游戲中的學前兒童是完全自主

D.學前兒童的科學游戲與成人的科學探索活動類似

A.集體

B.小組

C.自身

D.個體

A.探索發現

B.合作共享

C.接受體驗

D.合作體驗

A.觀察法

B.講解法

C.示范法

D.探索創新法

A.積累學前兒童科學教育經驗的主要途徑

B.提高學前兒童科學教育的水平

C.改進學前兒童科學教育的依據

D.控制學前兒童科學教育質量的手段

A.自然環境

B.心理環境

C.社會環境

D.物質環境