A.學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓

B.學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導

C.對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據欺凌行為的性質和程度，依法加強管教對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理

A.學校應當將預防犯罪教育納入學校教學計劃，指導教職員工結合未成年人的特點，采取多種方式對未成年學生進行有針對性的預防犯罪教育

B.學校應當聘任從事法治教育的專職或者兼職教師，并可以從司法和執法機關、法學教育和法律服務機構等單位聘請法治副校長、校外法治輔導員

C.學校應當配備專職或者兼職的心理健康教育教師，開展心理健康教育發現未成年學生可能患有精神障礙的，應當立即告知其父母或者其他監護人送相關專業機構診治

D.學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發現和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患

A.學校應當予以制止，采取措施保護、幫助受傷害者

B.學校應當通知學生監護人或者其他近親屬，并及時調查處理

C.對于涉嫌違法犯罪的學生，學校應當及時報告公安機關

D.學生父母或者其他監護人發現學生有違法行為，可能引發學校安全事故的，應當予以教育糾正，并及時告知學校

A.教育行政部門

B.公安機關

C.檢察機關

D.學校

A.民族、種族、性別

B.戶籍、職業

C.宗教信仰、教育程度

D.家庭狀況、身心健康情況

A.銜接

B.接送交接

C.信息互通

D.告知

A.講座

B.所有選項都正確

C.座談

D.培訓

A.學校應當配合政府有關部門建立留守未成年學生、困境未成年學生的信息檔案，開展關愛幫扶工作

B.學校可以根據自己的發展規劃和目標方向，選擇或者開除未成年學生

C.學校應當關心、愛護未成年學生，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生

D.學校應當建立未成年學生保護工作制度，健全學生行為規范，培養未成年學生遵紀守法的良好行為習慣