A.判斷患者心理問題的特點

B.維持正常的營養代謝

C.提高自我照護能力

D.保持良好的治療性護患關系

A.產婦術后

B.糖尿病患者

C.新生兒

D.康復期患者

E.冠心病患者

A.提高護士素質，防止護患糾紛的發生

B.培養各層次護理專門人才，為國家醫藥衛生事業發展服務

C.提升護理教育結構，提高護士學歷

D.為醫院培養更多護理人才，提供更多工作崗位

A.護士應尊重并平等對待患者，富有同情心

B.在護患關系形成過程中，患者處于相對主動的地位

C.護士應該樹立正確的服務理念，加強情商培養、禮儀培訓

D.護士應掌握溝通技能、溝通互信，強化業務學習、提升專業水平

E.護士的態度和行為對護患關系的建立與發展起決定性的作用

A.與患者保持距離，避免護患沖突

B.錯誤發生后，不要相互指責

C.嚴格遵循倫理道德

D.醫務人員重視自我保健

E.對患者進行持續護理

A.是指在護理活動中產生的事件

B.非疾病本身造成的患者機體直接或間接不良影響或功能損害

C.增加病人的痛苦和負擔并可能引發護患糾紛的護理事件

D.只影響患者的治療的事件

E.以上都不是

A.患者狀態

B.護患比

C.護理實數

D.不同級別護士的配置

A.護患關系可以分為技術性關系和非技術性關系

B.護患溝通可以分為語言性溝通和非語言性溝通

C.護理專業性交談包括治療性交談與非治療性交談

D.治療性交談包括指導性交談與非指導性交談

A.增強自我照顧能力

B.延緩衰退及惡化

C.有效治愈疾病

D.提高生活質量

E.做好安寧療護

A.提高患者依從性。通過對患者及其家屬進行健康教育，可使其掌握必要的疾病相關知識，正確認識疾病，更好地配合治療，從而提高治療依從性

B.心理治疔。消除或緩解患者及其家屬因對疾病不了解而產生的恐懼、焦慮等情緒反應，增強戰勝疾病的信心

C.密切醫患關系。不僅能使患者及其家屬愿意接受治療，還可以使其了解治療的全過程，增加患者及其家屬的理解，減少醫療糾紛

D.降低醫療成本。使患者及其家屬了解疾病防治及康復的基本知識，減少住院天數，降低醫療成本，提高醫療設施的利用率