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題目

[單選題]

關于PBL教學方法的說法不正確的是

A.是由美國神經病學專家巴羅斯首席提出的

B.可以提高學生的健康教育能力

C.將學生的課堂學習與現實的社會問題和需要結合起來

D.可以培養學生良好的溝通能力

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第1題

QC小組由美國質量管理專家朱蘭提出。（)
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第2題

美國教育家布魯納提出的教學方法是發現學習法。（)
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第3題

美國教育家布魯納提出的教學方法不是暗示教學法。（)
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第4題

綱要信號圖式教學法是美國教育家布魯納提出的教學方法。（)
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第5題

提出“以問題為基礎的教學法”的人是（）。

A.斯賓塞

B.亞里士多德

C.巴羅斯

D.狄塞爾

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第6題

1985 年，由美國教育技術專家肯普提出的教學設計模式是由（)個要素構成。

A.A.6

B.B.8

C.C.9

D.D.10

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第7題

以問題為導向的教學方法：（）

A.PBL

B.TBL

C.講授法

D.討論法

E.任務驅動法

F.CBL

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第8題

以下不是臨床常用的教學方法的一項是（)

A.批判性思維法、翻轉課堂

B.標準化病人

C.PBL教學法

D.多項考試、晉升

E.學生設計的教學活動

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第9題

關于美國的FASB，不正確的說法是（）。

A.FASB為美國證券交易委員會和會計職業界所承認

B.FASB是個民間專業機構

C.其成員來源為美國證券交易委員會

D.FASB的建立及其委員會的任命由“財務會計基金會”（稱FAF）負責

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第10題

提出“化民成俗，其必由學”的著作是《學記》。（)
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