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題目

[不定項選擇題]

中國特有的教育家精神的核心要義包括()。

A.心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操

B.啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度

C.樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心

D.胸懷天下、以文化人的弘道追求

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第1題

在《黃大年同志先進事跡報告》課程中指出，心有大我、至誠報國的愛國情懷是黃大年精神的本質特征。（)

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第2題

黃大年放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，填補了多項國內技術空白。黃大年同志把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，他的先進事跡感人肺腑。我們要學習黃大年同志①心有大我，至誠報國的愛國情懷②德才兼顧，以才為先的奉獻精神③淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操④不忘初心，敢于拋棄的創(chuàng)新精神（）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第3題

我們要以黃大年為榜樣，學習他（)的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

A.心中無我

B.教育報國

C.心有大我

D.至誠報國

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第4題

社會主義建設中涌現(xiàn)的“心有大我、至誠報國”的“兩彈元勛”是（）

A.王進喜

B.鄧稼先

C.焦裕祿

D.袁隆平

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第5題

2017年5月，秉持科技報國理想，為我國教育科研事業(yè)作出突出貢獻，先進事跡被作出重要指示，強調要學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操的是（)。

A.黃大年

B.龔全珍

C.谷文昌

D.南仁東

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第6題

錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛和西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”；黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子為我國建設、改革事業(yè)貢獻智慧和力量，面對新的征程、新的使命需要青年學生心懷（）①心有大我、至誠報國的愛國情感 ②重道義、勇?lián)數(shù)纳鐣熑胃孝郯偌覡庿Q、百花齊放的學術態(tài)度 ④扣好人生第一粒扣子的價值取向

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第7題

踐行著“振興中華，乃我輩之責”的報國之志的黃大年同志生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博土生導師，他放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。從他的身上我們可以感受到（）①心有大我、至誠報國的愛國情懷 ②淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操③臨危不懼、寧死不屈的民族氣節(jié) ④教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第8題

廣大教師要牢固樹立（)理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

A.中國特色社會主義

B.共產主義

C.中華民族偉大復興

D.全面建成社會主義現(xiàn)代化強國

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第9題

【判斷題】理想信念是人的精神世界的核心，理想信念是人類特有的精神現(xiàn)象。（)

A.Y.是

B.N.否

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第10題

25、理想信念是人類特有的精神現(xiàn)象，是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。

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第11題

西方文化是宗教文化，以神為中心，一切都按照上帝的意志行事。禮則是把抽象的道德轉換到操作層面的

不二法門，惟有經由禮，道德才能落實到人的身上，進而推動社會的進步。在中國人看來，人有文化自覺，通過禮自別于禽獸。因此，中國人在啟蒙教育階段即教以禮，不學禮，無以立。更為重要的是，中國幅員遼闊，南北四方發(fā)展不平衡，各地風俗更是歧異，經過兩千多年的經營，彼此說話可以聽不懂，年節(jié)習俗可以互議，但在禮的層面上卻能彼此認同，這是中國特有的文化現(xiàn)象。

從這段文字可以推知，錯誤的一項是：

A.禮是人生的第一要義

B.禮是修身的主要路徑

C.禮是民族凝聚的核心

D.禮是世界文明的淵源

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