杜威教育哲學的代表作是《民主主義與教育》。（)

《共產黨宣言》深刻闡述了馬克思主義的科學世界觀,深刻闡述了馬克思主義政黨的先進品格,深刻闡述了馬克思主義政黨的政治立場,深刻闡述了馬克思主義政黨的崇高理想,深刻闡述了馬克思主義的革命綱領,深刻闡述了馬克思主義政黨的國際主義精神。（)

杜威認為教育即生長、教育即生活、教育即經驗的不斷重復。（)

對話法是指美術欣賞教育中兒童，老師與美術作品三者之間的相互作用與相互交流。（)

杜威的教育理論包括教育即生長教育即生活教育即經驗的不斷改造。（)

闡述觀測值真誤差與觀測值函數中誤差之間關系的定律稱為誤差傳播定律。（)

杜威反對把某種外在的目的強加于教育，認為課程目標非但不是對教育經驗的預先具體化，反而是教育經驗的結果。（)

杜威提出“做中學”，讓兒童通過主動活動去獲得經驗。（)

兒童在美術活動中表現事物與事物之間的關系，比兒童表現某一孤立的事物要困難得多。（)