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題目

[單選題]

發展性教學理論的代表人物是()。

A.布魯納

B.布盧姆

C.贊可夫

D.巴班斯基

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第1題

提出學科結構理論和發現學習的教育家是()

A.布盧姆

B.布魯納

C.贊可夫

D.巴班斯基

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第2題

提出“高難度、高速度教學原則”的是()

A.A.布盧姆

B.B.布魯納

C.C.贊可夫

D.D.巴班斯基

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第3題

在三種教學理論中,結構--一發現教學理論的代表人物()

A.A.布魯納

B.B.贊可夫

C.C.巴班斯基

D.D.桑代克

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第4題

20世紀60年代以后提出了教學發展思想的教育家是______。

A.巴班斯基

B.布魯納

C.贊可夫

D.凱洛夫

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第5題

兒童實驗課程理論的代表人物是()。

A.杜威

B.布魯納

C.瓦根舎因

D.贊可夫

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第6題

20世紀人本(情感)主義教育的代表人物是()。

A.布盧姆

B.杜威

C.羅杰斯

D.布魯納

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第7題

提出結構主義課程理論的代表人物是()。

A.杜威

B.布魯姆

C.布魯納

D.贊科夫

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第8題

開展教學過程最優化與教學質量提高實驗研究的教育家是()。

A.馬卡連柯

B.贊科夫

C.奧蘇貝爾

D.巴班斯基

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第9題

認知學派最有影響的代表人物是()

A.A.布盧姆

B.B.布魯納

C.C.加涅

D.D.斯金納

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第10題

結構主義的代表人物是()。

A.布魯納

B.懷特海

C.杜威

D.贊科夫

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